2023年8月7日-9日，由中国发明协会主办的“人工智能时代儿童创新教育高质量发展”园长及骨干教师高级研修班在北京教育学院成功举办。此次研修班旨在解决面向人工智能时代高质量办园的实际问题和园长职业发展需求，培养一批有理想、有热情、有担当，积极实践、勇于创新的创新教育高级人才。

本次研修班吸引了全国各地40多名儿童教育领域的园长、教育专家和学者参加。与会者通过现场主题讲座、实践分享、活动观摩、参观交流、研学互动等多种形式，深入了解了人工智能技术在儿童创新教育领域中的应用和价值，并探讨了未来教育的发展方向。园长纷纷表示，课程内容丰富，涵盖了当前儿童创新教育领域的前沿知识和实践经验，极大地提升了参训园长的专业水平，收获很大。

大会合影

研学现场

开班仪式 明确目标

培训伊始，国务院妇儿工委办公室原常务副主任、中国关心下一代工作委员会副秘书长、学前创新教育分会名誉会长李启民为全国创新教育幼儿园园长们带来开班致辞。他表示，培养儿童创新素养，需要一大批具有创新情怀、创新思想、创新成果的教育家型园长和骨干教师，希望园长及骨干教师们利用此次研修班的宝贵时机，努力学好理论知识，增进了解学前创新教育领域的新成果和新经验，并通过入园的研学活动进一步开阔视野、取长补短，早日成为一名理论与实践相结合的新时代学前创新教育工作者。

李启民秘书长作开班致辞

中国发明协会学前创新教育分会常务理事、浙江省乐清市中心幼儿园书记、园长，高级教师郑乐也作为园长代表进行致辞。作为耕耘在教育第一线的教育者，她谈到了对创新教育的认识和培养创新型教师的重要性，并表示，在本次研修过程中，将抓住机会认真学习，努力成为未来创新英才的领路人。

郑乐也园长代表参培学员发言

主题报告 指明方向

随后，由北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学学前教育发展研究院院长霍力岩为学员们带来名为《新时代中国幼儿园课程的现实挑战与解决方案》的主题报告。霍教授认为，新时代中国幼儿园课程须直面现实挑战，并思考解决方案，即切实回归课程的本意。在报告中，她从幼儿园课程是什么、幼儿园课程有什么、幼儿园课程如何做、幼儿园课程如何评四个方面解读，深入剖析幼儿园课程面临的现实挑战，寻求根本性解决方案，旨在为幼儿园课程发展和改革提供有益的指导和思考，令老师们受益匪浅。

霍力岩教授作主题报告

第56届联合国大会儿童特别会议NGO论坛特邀发言专家、中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家、学前创新教育分会会长、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员、中幼联（北京）国际教育科技研究院院长程淮教授为学员带来《人工智能时代教育的觉醒与共识》的主题报告。

程淮教授以人工智能的突破，倒逼教育的变革为话题，阐述了“创新教育是面向未来的终极选择”这一重要观点。他提出，把孩子培养成创新人才特别是拔尖创新人才，让他们有能力去创造那些智能机器无法替代的工作，成为能够轻松使用和驾驭人工智能的创新人才，才是我们应对智能时代的人才观。紧接着，程淮教授解读了创新教育的核心定义，指出了中国学前创新教育工作者未来的方向，即努力构建中国特色、世界水平的创新教育体系与最佳实践。

随后，程淮教授从理论创新、方法创新和成果创新三个维度进行展开，重点介绍了创造性最优问题解决方法论——巧思法（QEOSA）的原理及核心。巧思法作为儿童解决问题的“元操作法则”，旨在培养孩子的创新素养和解决问题的能力。该报告通过大量案例向学前创新教育工作者们展示了巧思法的应用和成果。

程淮教授作主题报告

中国发明协会学前创新教育分会党总支书记、副会长，北京教育学会创造教育专委会理事长齐宪代教授作《人工智能浪潮下的学前教育变革与对策》的主题报告。他从“认识人工智能”“人工智能对学前教育的影响”“人工智能在学前教育的应用”“学前教育变革与对策”四个方面进行阐述，全面介绍人工智能对学前教育的影响和应用，并提出相应的变革与对策，帮助园长们更好地应对人工智能浪潮对学前教育带来的挑战和机遇。

齐宪代教授作主题报告

实践分享 助力成长

中国发明协会学前创新教育分会常务理事、温州市龙湾区第一幼儿园集团园园长、温州市第十三届、第十四届人大代表、温州城市大学前教育研究院研究员周坚慧带来《优创游戏路径，助推思维发展——基于儿童发展的园本课程构建与实施》的实践分享。她结合“悠玩优学园本课程”的发展历史、摸索过程，从“构建悠优游戏生态环境” “提炼悠优游戏实施路径” “激发家长效能构建游戏生态” “生成课程实施管理制度”四部分解读“悠玩优学园本课程”。这些实践分析将为学员提供宝贵的经验和启示，帮助大家在儿童发展的园本课程构建与实施过程中更好地运用游戏路径，促进儿童思维的发展。

周坚慧园长分享实践案例

中国发明协会学前创新教育分会理事兼秘书处成果转化与推广中心主任赵毅在《AI助力践行高质量发展战略构筑中国特色儿童创新教育》中，从如何参与2049计划-童创圆梦工程、如何运用优质人工智能四大系统助力创新教育等方面，指导园所进行创新教育实践。

赵毅主任进行实践指导

中国发明协会学前创新教育分会理事、首都师范大学心理学院讲师、硕士生导师程南华为学员们带来《中国儿童创新素养测评体系与工具》的实践指导。他从“创新素养的概念与体系”“创新素养的内涵与指标”“创新素养的测量与运用”三个方面进行展开。通过儿童创造力测评指导系统的操作情况及大量翔实的测评数据，园长们可以更全面地了解由中幼联研究院自主研发的《中国儿童创新素养测评体系》与相关工具和软件，同时，相关测评也可以帮助园所评估幼儿的创新素养水平和特点，建立儿童创新素养的大数据，为他们提供个性化的创新教育指导和支持。

程南华老师进行实践指导

研学交流 开阔眼界

本次研修班还组织了园长们走访了北京多家知名公办园所，进行研学参观及实地考察，收获颇丰。

学员代表心声 （点击图片可放大观看）

特别是在北京幸福泉AI创新教育幼儿园，让园长们亲身体验了人工智能在教育领域中的实际应用，以及其对儿童教育的启示和影响。

参观幸福泉 AI 智能幼儿园

顺利结业 颁发证书

在年会活动现场，中国发明协会党委书记、常务副理事长兼秘书长余华荣，国务院妇儿工委办公室原常务副主任、中国关心下一代工作委员会副秘书长李启民为本届高级研修班的优秀学员代表颁发证书，以兹鼓励。

余华荣书记和李启民副秘书长为学员代表们颁发证书

 本次“人工智能时代儿童创新教育高质量发展”园长及骨干教师高级研修班的顺利举办，不仅拓宽了园长们的视野，也为儿童创新教育的发展搭建了一个重要的平台。相信在人工智能时代，儿童创新教育将迎来更加广阔的发展空间，为培养具有创新精神和创新能力的新一代作出更大的贡献。